培训是确保安全的前提。社会已发展到知识经济时代，知识经济的安全管理重点，应当是以安全科学和高新技术的研究开发为基础，通过培训教育，运用高新技术和智能，从知识和能力两个方面不断改进安全管理的模式，提高安全管理的水平。

　　目前我国工业企业中开展安全教育的主要形式和方法有：

　　三级教育：三级教育制度是厂矿企业必须坚持的基本安全教育制度和主要形式，主要指对新工人、参加生产实习的人员、参加生产劳动的学生和新调到本厂工作的工人进行的厂级教育、车间教育和岗位教育。

　　对特种作业人员的专门训练：对从事特种作业的人员，要进行专门的安全技术和操作知识的教育和训练，经过国家有关部门考核合格后，发给“特种作业人员操作证”。特种作业人员在进行作业时，必须随身携带“特种作业人员操作证”。

　　经常性的安全教育：安全教育不能一劳永逸，必须经常不断地进行。企业里的经常性安全教育主要有下列形式：班前班后会；开展安全活动日；召开安全生产会议；召开事故现场会，分析造成事故的原因及教训，确认事故的责任者，制定防止事故重复发生的措施；组织工人参加安全技术交流，观看安全生产展览与劳动安全电影、电视等；张贴安全生产宣传画、宣传标语及安全标志等。在日常安全教育中，安全思想、安全态度教育最重要。进行安全思想、安全态度教育，要采取多种多样的形式，通过各种安全工作，激发职工搞好安全生产的积极性，使全体职工重视和真正实现安全生产。在企业的安全工作中，一项重要内容就是开展各种安全活动，推动安全工作深入发展。安全活动必须在企业广大职工群众中开展，旨在利用寓教于乐的方式，制造安全氛围，促进安全生产工作，这些安全活动最重要的作用，就是提高职工的安全意识。

　　学校教育：学校教育是培养安全专业人才的重要途径。它通过系统的基础理论和专业知识学习，造就出适应实际工作需要的不同层次的专业人才。企业可实施“走出去、引进来”的安全人才引进方式和培养模式，为企业安全生产储备人才。

　　（备注：摘自《安全文化知识读本》，国家安全生产监督管理总局政策法规司组织编写，煤炭工业出版社，2011年4月第一版。）